在晋中职教港图文信息中心，每逢课余，总有学生穿梭于各校图书馆之间，凭一张借书证即可借阅五校藏书。

从2024年3月《关于建立图书资源共享机制的通知》印发至今，晋中职业技术学院、晋中市卫生学校、晋中市艺术学校、晋中市体育运动学校、晋中市职业中专学校五校携手，以图书资源共享为切入点，在万亩职教港探索出一条资源共建共享的新路径。

一个承诺——

打破五校“书墙”

晋中职教港自规划建设之初，便按照“共建共享”理念推进。图书馆、体育场、学生活动中心等公共建筑，从一开始就定位于五所院校共同使用。2021年，五校整体搬迁入驻职教港，物理空间的壁垒被打破，但图书资源各归其主的格局并未改变。

2024年3月18日，五校联合印发《关于建立图书资源共享机制的通知》，明确按照“产权不变、资源共享、统一管理、无偿使用、备查登记”原则，建立图书资源共享机制，推动图书资源通借通阅、互通有无。

这一机制的落地，有着清晰的政策脉络。2021年，市委办、市政府办印发《晋中职业技术学院与晋中卫校等四所学校合署改革方案》，明确构建“院办校”“大部制”管理框架，实现“大党委”“大财务”“大后勤”“大物业”，推动五校合署改革，如期全部搬迁至职教港新校区。2024年，市委办、市政府办印发《关于实行晋中职业技术学院与晋中市卫生学校、晋中市艺术学校、晋中市体育运动学校一体化办学的实施方案》，提出推进中高职一体化办学，建立“专业贯通、管理衔接、资源优化、质量提升”的一体化办学格局，晋中职业技术学院与卫校、艺校、体校实质性推进四校一体化办学。从“合署”到“一体”，大后勤、大物业管理机制和资产统一管理的要求一以贯之。五校图书共享，正是在这一框架下从纸面走向现实。

一张清单——

摸清家底精准互补

共享的前提是知底。机制建立后，五校图书馆（室）分别梳理馆藏资源，互报清单，动态更新。晋中职业技术学院相关负责人介绍：“各校专业各有侧重，艺校的艺术类藏书、卫校的医学类文献、体校的体育专业资料，正好弥补了各自的馆藏短板。”

数据显示，晋中市卫生学校图书馆藏书达18万余册，以医学类和综合类图书为主，新馆于2023年11月在图文信息中心三楼东区正式开馆。晋中职业技术学院图书馆拥有90万册纸质藏书、1300余种纸质期刊和16.5万种电子图书，是五校中体量最大的馆藏资源。通过共享机制，学生能便利查阅原本分散在各校的专业文献。

“过去，想找一本戏曲方面的参考书，得去艺校查阅，现在到图文信息中心艺校区域就可以拿到。”晋中职业技术学院文化艺术系老师乔德元说。

一套凭据——

规范运行不增负担

图书资源共享不等于资产划拨。五校在制度设计上从一开始就明确了这一点：共享图书产权不变，双方不做资产划转，使用方可计入馆藏统计，不进资产负债表。

这一设计既保证了资源共享的可追溯、可管理，又避免了资产权属的复杂变更，让各校轻装上阵。“制度清晰，操作简便，各校没有后顾之忧，共享才能长久。”参与机制起草的工作人员钮鑫剑说。

与此同时，五校建立了图书资源共享联席会议制度，由晋中职业技术学院牵头，各校指定联络员负责日常对接，每年底汇总共享情况。一套运转有序的工作机制逐步成型。

一体办学——

从“物理合并”走向“化学融合”

图书共享的意义，远不止于多几本书可借。通过“四校一体化办学”，形成了智能制造、能源工程、电子信息、无人机技术、生物工程、卫生健康等专业群，构建起与晋中产业结构高度适配的中高职一体化办学格局。图书资源共享，正是一体化办学在文化服务层面的具体落实。

从一座图书馆五校共用，到一套机制五校共守，再到一份书香五校共享——职教港的融合正在从基础设施的“物理合并”，走向管理服务、文化育人的“化学融合”。两年多来，这一模式已成为大后勤、大物业管理机制在资产统一管理领域的示范样本。

站在新的起点，五校将进一步完善共享清单、优化通借通阅流程、拓展电子资源共建，让更多师生在“书香职教港”中受益，为晋中职业教育高质量发展注入持久的文化动力。

本报记者 毛 静

通讯员 史进智