为贯彻落实党和政府对流动儿童的关爱保护，针对流动儿童缺少陪伴、难以融入群体等问题，日前，晋中市未成年人救助保护中心联合榆次区顺城街小学、山西铸仁社会工作服务中心，在榆次区顺城街小学举办“合作的艺术：让彼此成为更好的伙伴”晋童守护·心理健康讲座。该校五年级150多名学生（其中76名流动儿童）共同参与了这场充满趣味与启发的合作成长之旅。

活动伊始，心理老师程萧首先以生动的“掌声节拍操”调动起现场气氛，鼓掌三下、比个爱心、点亮合作，这样的互动让孩子们在整齐的动作中初步感受到合作的默契。

接下来，讲座围绕“什么是合作”“合作的重要性”“怎么合作”和“合作检验”四大模块深入展开。

“什么是合作？”程萧以经典名著《西游记》为切入点，详细剖析了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧各自的优点、缺点，以及在团队中承担的不同角色，让孩子们直观理解“合作就是拥有同一目标，每个人各尽所能、成果共享”的核心内涵。

随后，通过“3 只老鼠偷油喝”“3 个和尚没水喝”的反面案例，让孩子们深刻认识到缺乏合作意识的危害，明白合理分工、互相配合才能实现共赢，充分认识到“合作的重要性”。

“怎么合作？”程萧分享了“听、说、帮、谢”四把“合作魔法钥匙”。通过具体场景演示，教导孩子们在合作中认真倾听他人意见、清晰表达自身想法、主动伸出援助之手、真诚感谢伙伴付出。合作跳绳、4×100米接力赛等运动项目，更让孩子们懂得如何在集体活动中发挥自身优势、与同伴高效配合。

在情景判断与互动问答环节，孩子们积极参加“真假合作大判断”“合作难题解决方案”等趣味练习，通过手势回应、现场作答等方式，将所学知识灵活运用到实际场景中，进一步巩固了对合作的理解与认知。最后，程萧带领孩子们回顾讲座重点，鼓励大家将合作技巧运用到日常生活和学习中，从“我”走向“我们班”，共同凝聚班级力量。

顺城街小学的老师们认为，此次讲座精准把握流动儿童在融入新环境过程中面临的人际协作困境，借助专业心理指导与趣味互动形式，助力孩子们提升合作能力，增强了集体参与感与归属感，为孩子们的心理健康可持续发展注入了温暖力量。

晋中市未成年人救助保护中心主任孙瑞卿表示，下一步，该中心将持续关注流动儿童成长需求，链接更多优质社会资源，开展系列关爱保护活动，助力流动儿童更好地适应环境、融入集体，在健康快乐的氛围中成长成才。

记者 路丽华